На заключительном этапе соревнования "Тحدي القراءة العربي" в его восьмой сезон Яман Мухаммед Оудатс, ученик 10-го класса школы Минара для мальчиков под юрисдикцией образовательного района Бени Кинана, стал победителем среди миллиона студентов и студенток, представлявших 5 805 школ. Награждение Ямана Мухаммеда Оудатса и других победителей прошло в столице Иордании, Аммане. На торжественной церемонии присутствовали генеральный секретарь образовательного ведомства Иордании доктор Наваф Аль-Аджарама и представитель по культурным и образовательным вопросам посольства ОАЭ в Аммане Халид Салем Аль Али. Яман Мухаммед Оудатс был награжден как победитель "Тحдри القراءة العربي", в то время как лучшим преподавателем был признан Рами Ахмад Аль-Харахша из района Образовательного лагеря Заатари, а лучшей школой стала Школа Абдуллы II в Образовательном районе Ас-Салт. В категории участников с ограниченными возможностями победу одержал ученик Раад Сами Аль-Авайша из школы Абдуллы бен Ом Мактум для слепых в районе Марка. Далее министр образования Иордании доктор Азми Махафза выразил огромный интерес к развитию культуры чтения в стране и заявил, что ведомство постоянно работает над разработкой амбициозных программ для улучшения образовательного процесса и повышения квалификации педагогических кадров. Он также подчеркнул важность поощрения студентов наращивать свои знания, укреплять чтение на арабском языке через просвещение родителей. Как отметил Халид Салем Аль Али, "Тحдри القراءة العربي" отражает стратегию ОАЭ по укреплению роли чтения и арабского языка в соответствии с видением Шейха Мухаммеда бен Заида Аль Нахайяна и указаниями Шейха Мухаммеда бен Рашида Аль Мактума. Он подчеркнул, что эта инициатива создает культурное движение, охватывающее Арабский мир. Доктор Абдулкарим Султан Аль Улама отметил, что успех "Тحдри القراءة العربي" в 2015 году обусловлен хорошим планированием и последовательным движением к поставленным целям. Программа определила свою идентичность как чтение на арабском языке и направлена на укрепление позиций арабского языка среди студентов и членов арабских коммунитетов за границей.
